In 2008 is een tevredenheidsonderzoek gehouden onder ouders & verzorgers van de kinderen op de Windroos. Aan dit onderzoek heeft 70% van de ouders/verzorgers deelgenomen. De resultaten van de ouderenquête geven dan ook een goede afspiegeling van de mening van de ouders op de Windroos. Een kleine greep uit de resultaten.
Keuze voor de Windroos
We hebben ouders gevraagd wat voor hen de drie belangrijkste punten waren op basis waarvan zij hebben gekozen voor de Windroos.
93% van de ouders zou de Windroos aanraden aan andere ouders. Het onderwijs moet wel passen bij het kind. Een deel van de ouders geeft aan dat zij vinden dat sommige kinderen meer structuur nodig hebben dan de Windroos biedt.
Sterke punten van de Windroos volgens de ouders zijn:Het type onderwijs waarbij het kind centraal staat
Het kind wordt gezien zoals hij is en leert vanuit interesse en ervaring. Het onderwijs sluit aan bij de ontwikkeling van het kind en de belevingswereld. Daardoor leert het kind op een natuurlijke manier en wordt het kind gestimuleerd zich te ontwikkelen. Het kind krijgt individuele aandacht en begeleiding. Het is inspirerend onderwijs dat aansluit bij de toekomstige (beroeps)praktijk.
De betrokkenheid van het team.
Het overgrote deel van de ouders vindt dat hun kind:
- (Ruim)voldoende aandacht krijgt. Dit is enerzijds te merken aan de manier waarop het kind over de leerkracht spreekt. Hij voelt zich veilig en vrij bij de leerkracht en kan hem/haar vertrouwen. Anderzijds is het te merken aan de terugkoppeling door de leerkracht, zowel in rapportagegesprekken als tussentijds. De leerkracht weet wat speelt bij het kind, stelt vragen en kijkt samen met de ouders naar aanpak / oplossingen indien er problemen zijn.
- (Ruim)voldoende gestimuleerd en geïnspireerd wordt om zich te ontwikkelen. Dat is te merken aan het gedrag van kinderen, bijvoorbeeld de gedrevenheid om iets in de kring te mogen vertellen en dat kinderen vrijer en zekerder van zichzelf zijn. Ook zijn kinderen erg enthousiast over projecten, over de aansprekende onderwerpen en de verschillende manieren / het grote aanbod waarop kinderen kunnen werken. Belangrijk is ook de sfeer in groep en feedback van leerkracht en andere kinderen.
- (heel)goed begeleid wordt. Het kind krijgt individuele aandacht en is goed in beeld bij de leerkracht. Er wordt snel extra hulp geboden als dat nodig is.
De betrokkenheid van de ouders
Op de Windroos heb je als ouder de mogelijkheid om betrokken te zijn bij het onderwijs. 83% van de ouders vindt de mate van betrokkenheid van ouders goed. “ Fantastisch dat zoveel ouders willen en kunnen investeren”. Een deel van de ouders ervaart het verzoek tot ouderhulp soms als veel gevraagd; zeker als ouders beide werken. Het levert een schuldgevoel op als mensen ‘wel willen, maar niet kunnen’.
De groepsavond wordt door bijna alle ouders regelmatig of altijd bezocht. Ook de Thema-avonden wordt door 60% van de ouders regelmatig bezocht.
De sfeer, warmte en het enthousiasme
Het grootste deel van de kinderen gaat vaak/altijd met plezier naar school. Kinderen voelen zich thuis en beleven plezier aan de manier van werken.
Balans tussen persoonlijke ontwikkeling en kennisonderricht
Ouders geven de sociaal-emotionele ontwikkeling en de balans tussen persoonlijke ontwikkeling en kennisonderricht aan als sterk punt van de Windroos. Het kind wordt gestimuleerd om zich niet alleen op cognitief vlak maar ook op sociaal en emotioneel vlak te ontwikkelen.76% van de ouders herkent de ontwikkeling bij het kind.
De volgende aspecten zijn bevraagd:
- Omgaan met conflicten, afspraken en regels.
- Het ontwikkelen van zelfvertrouwen en sociale weerbaarheid.
- Het omgaan met gevoelens, wensen en opvattingen van jezelf en anderen.
In groep 0/1 en 2 is het niet altijd even duidelijk te merken thuis, mede omdat er als kinderen thuis niet zoveel vertellen minder goed zicht op wat er in de klas gebeurt.
Feesten en Vieringen
Er wordt erg veel aandacht besteed aan de invulling en organisatie van feesten en vieringen. De Windroos is erg ambitieus in feestelijke. Dat vergt veel van leerkrachten en ouders, maar zij organiseren het met veel enthousiasme. Het zijn altijd erg gezellige en leuke evenementen, niet alleen voor de kinderen maar ook voor de leerkrachten en ouders.
Aandachtspunten
Uiteraard hebben we de ouders ook gevraagd wat zij zien als aandachtspunten voor de Windroos. Team, Directie en Bestuur zijn met deze punten aan de slag gegaan.
Faciliteren en begeleiden van leerkrachten
Deze vorm van onderwijs vergt veel van de leerkrachten. Daarom moet het team goed gefaciliteerd worden zodat zij zich kan richten op de primaire taken. Ook het goed begeleiden van nieuwe leerkrachten is een aandachtspunt.
Waarborgen van de kwaliteit van het onderwijs
- Grondig aanbod van schoolse leergebieden.
- Goede controle, sturing en begeleiding bij studies, weekplannen en stil werken.
- Nog meer uitdaging bieden aan kinderen die dat kunnen / willen. Bij studies begeleiden op diepgang.
- Hanteren van hetzelfde leerlingvolgsysteem voor alle groepen.
Voldoende rust en stilte
Het onderwijs is levendig. Daarom voldoende rust en stilte bieden in de klas en in de school, oa tijdens ‘stil werken’.
Informeren van ‘nieuwe’ ouders
Voor een deel van de nieuwe ouders (die geen kind hebben in een hogere groep) is het niet altijd duidelijk hoe het eraan toegaat op de Windroos. Dat heeft betrekking op:
- Inzicht in dagelijkse bezigheden. Ouders met kinderen in groep 0/1 hebben behoefte aan meer inzicht in de dagelijkse bezigheden / wat er speelt in de klas. Een aantal kinderen vertelt thuis niet veel waardoor men niet op de hoogte is en daarom niet kan aansluiten op wat speelt op school.
- Praktische informatie. Ook is er behoefte aan meer praktische informatie zoals dagplanning, beleid traktaties, voeringen etc. Er is behoefte aan een welkomstpakket voor nieuwe ouders.